《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书”。教师要根据低年级学生的特点，创设阅读环境，指导阅读方法，开展阅读活动，营造浓厚的阅读氛围，让学生的阅读听得到看得见，进而激发学生的阅读兴趣，循序渐进地培养学生良好的阅读习惯。