减负增效是“双减”政策核心要求之一。要想在初中英语作业设计中充分落实减负增效，教师需要不断丰富作业形式，增强作业内容的典型性，以及作业设计的针对性和层次性。对此，本文首先对“双减”政策的意义以及目前初中英语作业设计中存在的问题进行了阐述，其次对作业设计原则及策略进行了探究，最后借助实例进行微探。