在双创背景下,开展高职创客教育有助于培育学生的创造性思维,让学生形成良好的创业意识。创客教育具备实践性、合作共赢性、共享性等特征。文章对双创背景下高职创客教育应用思路进行探究,再整合创客与创客教育相关内涵,判定创客教育的重要价值。高职院校要积极担负创新创业发展使命,加速创客教育发展,优化课程教育体系,拓宽创客发展空间。现代化高职教育应注重培育更多技术型、复合型人才,提高学生的动手能力,推动高职创新创业教育基地建设,为社会发展补充更多优秀的人力资源。