在高中信息技术教学中,问题情境的创设具有重要的现实意义,它不仅可以调动高中生的学习热情,活跃课堂气氛,还可以丰富学生的学习体验,提高学生的学习效率。因此,如何创设良好的问题情境,提升高中信息技术教学效果,已成为广大高中信息技术教师亟须解决的问题。在日常教学中,教师需要不断更新教学观念,遵循高中生的认知规律,通过多种途径构建问题情境,为信息技术教学营造良好的氛围,使学生积极主动地融入课堂教学活动中,以实现预期的教学目标。文章结合高中信息技术教学现状,分析高中信息技术教学中问题情境的应用策略和创设方法。