在新课改逐步推进与落实的形势下,小学数学教学内容发生了一定的变化,其对学生应用数学知识解决问题的能力愈发重视。在学科素养培养背景下,解决问题能力培养水准已经成为衡量小学数学课堂教学质量的重要标准之一。文章以此为背景,探究信息技术在该教学模块中的应用途径,为相关教师高效提升学生解决问题水平,提供一定参考依据。