新课改对初中信息技术教学提出了严格的要求,不仅要求初中生掌握信息技术的理论知识,还要熟练运用信息技术进行实际操作,以增强初中生的整体素养。在初中信息技术课堂教学中运用激励教学法,可以激发初中生的学习兴趣,满足初中生的求知欲和表现欲,落实以生为本的教育理念,拓展信息技术资源,发展学生的自主学习能力。教师结合实际教学经验,分析初中信息技术课堂存在的问题,并提出激励教学法的运用策略。