快乐是属于小学生的。小学生性格活泼,对事物充满好奇。在学习中,教师要抓住他们的性格特征,给他们最大的快乐,让他们享受学习的快乐。对小学生来说,如果单纯地运用灌输法教学语文,会让他们体会不到语文的快乐,甚至厌烦语文。因此教师要善于运用教学方法,打开学生快乐的大门,让他们在教学中实现最大的快乐。文章从六个方面阐述,让学生在教学中寻找快乐,践行快乐,感受快乐,促进全身心发展。