小学是学生身心快速发展的重要阶段,由于小学生三观不成熟,在成长过程中容易受到诸多因素的影响。小学开展《道德与法治》课是十分重要的,它能培养小学生最基本的道德与法治观念,有效帮助学生顺利解决现实生活中的问题,《道德与法治》教材符合学生的思维学习习惯,能更好地培养学生全面、优良的思想行为习惯,促进其身心健康发展。因此,本文探讨了在小学道德与法治学生课堂教学中如何开展法治教育,以增强学生的法治思维和能力。