教师应根据英语课程标准对小学阶段英语口语水平的要求,结合学生的心理特点和认知规律,密切联系现实生活,选择适合学生的主题,精心设计口语训练,使学生敢于开口、乐于表达,获得良好的英语口语交流体验,从而强化学生口语表达的行为,让学生的英语口语技能得到充分锻炼。