新课标指出：“构建阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯。”在新课标确定的读书目标中，就有“形成读书方法”。读书方法是一条通道，可以帮助学生快速地走进读本世界，更容易理解读本的内容。阅读深奥的学术著作普遍困难重重，如阅读《乡土中国》就像在深海里寻找明珠，教师应“授之以渔”，提供阅读方法，以教促学，最终使学生自由阅读、自主探究，源源不断汲取书中的营养，提升自身语文素养并养成良好的读书习惯。经过我们数年探索，比较阅读逐渐成为一种成熟的教学体系。