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活用探究式教学构建高效初中英语魅力课堂——以“What should I do”为例
摘 要:
探究式教学作为如今被众多教师青睐的一种教学模式,突出了学生的主体作用。学生在课堂学习时能够独立思考、主动学习,有效提高课堂学习效率,让英语学习充满魅力。接下来我结合人教版八年级下册WhatshouldIdo进行分析。一、设置问题,激发学生探究欲望传统教学模式下,教师主导课堂,学生经常出现注意力不集中的情况。当学生成为课堂的主体,他们势必要将更多的精力集中在课堂所学习的知识点上,这样一来就能够充分利用课堂时间完成对相应知识点的学习。
作 者:
  • 王丽君
单 位:
    宁夏回族自治区银川市银川英才学校
关键字:
页 码:
    61-63
出 处:
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