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依托语文要素让课堂扩容增效——以《纸船和风筝》第二课时教学为例
摘 要：
本文以《纸船和风筝》第二课时教学为例，论述“把握教材，了解学情；基于学情，确定目标；根据目标，探寻策略”等让课堂扩容增效的方法。
作 者：
陈未南
单 位：
南宁市体强路小学
关键字：
语文要素;扩容增效;《纸船和风筝》;童话;
页 码：
66-68
出 处：
广西教育学院学报
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2022年07期
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