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小学语文长课文深度教学中的提问技巧探究
摘　要：
小学语文教师在进行长课文的讲解时,应该注意提问的方式,尽可能做到随机应变,达到提升教学效率的目的。教师可以从问题之间的联系、问题与文本的联系、问题与学生阅读进度之间的联系三个方面入手,拓展学生思维。
作　者：
  • 张艳
单　位：
    江苏省徐州市邳州市四户镇中心小学
关键字：
  • 长课文;阅读教学;探究;提问;
页　码：
    25-26
出　处：
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