化学实验作为初中化学学科的重要内容,对于学生化学知识掌握与学习能力发展具有重要意义。探究性学习模式以实践性、自主性为前提,是在教师引导之下学生经过自主学习完成一系列学习任务的过程。该模式可以培养学生提出问题与解决问题的能力,对于学生协作能力与创造力的发展有极大益处。文章探讨初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略,旨在提高学生学习能力,促使其多方面发展。