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生态学视角下高校教师专业发展的对策
摘 要:
生态学系统理论对高校
教师
专业
发展
具有启示作用。基于生态学系统理论内涵,以生态学视角分析了高校教师专业发展条件和专业发展内涵,并通过对发展问题的汇总和发展对策的制订,探究了高校教师专业发展的内在驱动力,进一步指出了新时期高校教师专业发展新路径,以供参考。
作 者:
王蒙雅
单 位:
淮阴师范学院
关键字:
生态学;高校;教师;专业发展;
页 码:
103-105
出 处:
江西电力职业技术学院学报
-
2023年01期
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