您的当前位置:首页 >> 期刊文献 >> 正文
生态学视角下高校教师专业发展的对策
摘 要:
生态学系统理论对高校教师专业发展具有启示作用。基于生态学系统理论内涵,以生态学视角分析了高校教师专业发展条件和专业发展内涵,并通过对发展问题的汇总和发展对策的制订,探究了高校教师专业发展的内在驱动力,进一步指出了新时期高校教师专业发展新路径,以供参考。
作 者:
  • 王蒙雅
单 位:
    淮阴师范学院
关键字:
  • 生态学;高校;教师;专业发展;
页 码:
    103-105
出 处:
HTML阅读PDF文献下载您还没有登陆会员账号,请先登陆,在进行阅读或下载!
返回顶部 关注公众号