为了解决传统课堂以单向知识传递为主、实践动手能力弱的问题。深化校企合作,与企业联合开发基于岗位职业能力的项目,选入教学作为典型案例。同时利用现代信息技术,将实训教学全过程音像信息采集,使教师的教学示范操作可重复观摩和学生的实操可复盘。让教师评价、学生互评有凭有据,可追可查;观摩教学录像的过程,有助于生生、师生学习交流,反思改进。