旅游专业具有较强的实践性和涉外性，实施课程思政是实现旅游专业育人目标的内在要求，也是适应新时期旅游业发展趋势的必然选择。通过较具代表性的课程“导游知识与业务”为例，结合学校办学定位和人才培养目标，系统探究了地方应用型本科院校旅游专业实施课程思政课前、课中、课后全过程。另外，为确保课程思政的实效性，提出教师主导作用的发挥、思政元素的守正创新、同学们学习自主性的引导等保障措施。