为研究我国高校硕士外语教师的科研状况和影响因素，调查了54位在我国高校任教5年以上的具有硕士学位外语教师的论文发表和课题申报情况，并根据问卷调查结果选取了4位教师进行为期两年的跟踪观察和访谈。研究发现：一是硕士外语教师整体科研成果少、参与度不高；二是影响硕士外语教师科研的因素主要包括应然自我与实然自我差距太大，缺乏积极的科研体验，理想自我不清晰；三是影响硕士外语教师科研的因素从环境向自我转变。研究表明，建构科研理想自我是硕士外语教师改善科研状况、提升专业能力的关键。