教师是国家发展教育事业的关键组成部分，也是国家实现民族复兴、人民富强、和谐稳定的重中之重，而教师资格的定期注册制度则是我国教育行业的长久发展和繁荣昌盛的基石。为了建立全方位、多层次的专业化教师队伍，培养与新时代黑龙江省建设发展相适应的高素质教师团队，结合黑龙江省的实际情况，对于教师资格定期注册制度实行过程中面临的问题，如注册周期单一、注册对象范围面不够广泛、注册考核门槛不够完善和注册过程的形式化，提出针对性的实施方案与具体对策，以期为教师资格定期注册制度的顺利实施提供参考。