在2020年教育部停课不停教、停课不停学的号召下,高等学校全面实施完全线上教学。相较于传统线下课堂,线上教学存在一定的优势与不足。广州医科大学康复物理治疗专业教师团队在成人神经疾病物理治疗学(2)的线上教学中,结合不同的教学资源平台、教学评估体系、监督体系,借助超星学习通等教学工具,在实践中不断深入探索,分析该方式的教学效果,以进一步探讨可行、有效的线上教学或线上线下混合式教学模式。