文章针对高职院校机电类专业“双师型”教师队伍建设研究现状，从实际问题出发，对制度建设、培养培训格局、教师入职渠道、教师团队结构等多个角度进行了研究。同时，结合实践探究，探索了提高高职院校“双师型”师资力量的方法，目的是加速提高高职“双师型”师资体系的建设水平。