基础医学课程对于五年制医学专业的学生具有重要意义,但课程内容抽象、不易理解,在传统教学模式下教师和学生都很难突破桎梏。该研究通过阅读相关文献,提取总结相关信息,从多个方面分析与探讨雨课堂教学工具在基础医学课程中的应用相较于传统教学模式的优势,从而分析它的可行性,得出雨课堂教学工具在基础医学课程中的应用可以改进传统教学模式不足的结论。