首页
期刊大全
万向问答
期刊动态
学术会议
科研项目
帮助中心
免费注册
|
会员登录
文献检索:
文献标题
文献标题
关键词
摘要
作者
单位
搜索
您的当前位置:
首页
>>
期刊文献
>> 正文
“双减”背景下社会工作参与学校课后服务研究
摘 要:
“双减”作为一项系统工程,课后服务是落实“双减”的重要组成部分,
政策
强调多元力量参与课后服务,促进
教育
公平。
社会工作
作为社会力量,鉴于其专业优势,可以在减轻
教师
工作压力、丰富课后服务内容与形式等方面发挥积极作用。但社会工作参与学校课后服务及其相关
实践
存在一定局限,而导致局限的原因主要包括制度不完善、自身参与能力不足及认可度不足。通过在制定政策、强化政策支持及保障、增强能力建设及扩大宣传度等方面提出对策建议,进一步拓宽社会工作实务领域,以为学校课后服务的可持续性提供借鉴。
作 者:
何翠云;杨文娴
单 位:
海南热带海洋学院
关键字:
社会工作;学校课后服务;双减;
页 码:
146-148
出 处:
国际公关
-
2022年11期
您还没有登陆会员账号,请先登陆,在进行阅读或下载!