游戏化在众多领域中均存在,近年来,其在教育环境中的应用越来越广泛,主要是因为它可以让困难的东西变得有趣,有助于提高学生的积极性,让他们更多地参与到活动中来。目前,高职院校音乐教学模式尚待发展和完善,将游戏化教学模式应用于高职院校音乐教学是值得研究和探索的方向。本文旨在结合高职院校音乐教学的现状,研究游戏化教学模式在高职院校音乐教学中的应用,以期强化教师的教学效果,提高学生的职业能力。