在线开放课程的应用越来越普遍,对应的平台也越来越多,但是存在的问题也愈加凸显,比如,教师利用平台不合理,教学质量难监控等。本课题从学习资源、师生连线、学情反馈和授课思路四个维度入手,结合调查问卷的调查结果,对在线开放课程存在的问题进行了深度剖析,并提出了相应的解决方案。