体育游戏具有内容丰富多彩、开展形式灵活多变等特点，深受学生喜爱，在教学中被广泛使用。小学阶段是培养学生良好行为习惯，完善健全人格的关键时期，体育教师可将动作技能进行分类，编成游戏，使教材游戏化，让学生在特定的运动情境中树立规则意识、培养合作能力、开发创新能力、锤炼意志品质，落实立德树人的根本任务。