在我国素质教育改革背景下,高校学前教育专业舞蹈课程更加关注学生的个人兴趣、个人优势。建设学前教育专业特色舞蹈课程,符合我国素质教育改革理念,能培养高校学生舞蹈兴趣,发掘高校学生舞蹈潜能。因此文章主要围绕高校学前教育专业特色舞蹈课程建设的必要性和措施两个方面展开论述,希望通过特色化育人模式,给高校学生创造更多个性展示的机会,满足新时代大学生对舞蹈学习的差异化需求。