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基于主题意义的初中英语多元语篇分析实践探究——以Unit 11 Section B 2b The Winning Team为例
摘 要:
阐释语篇和语篇分析的概念及多元语篇分析的维度,即主题、内容、文体、语言和作者意图。提出语篇分析对教师确定教学目标、选择教学内容和设计教学活动有重要意义。以人教版(Goforit!)初中《英语》九年级(全一册)Unit11SadmoviesmakemecrySectionB2b的TheWinningTeam为例,探讨语篇分析的途径与方法,旨在帮助教师有效分析语篇,提高语篇分析能力,推进阅读教学变革,促进核心素养目标的达成。
作 者:
  • 江新华
单 位:
    江西省上饶市婺源县教研室
关键字:
  • 阅读教学;语篇;语篇分析;主题意义;
页 码:
    26-30
出 处:
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