随着教学改革通过年复一年的不断推进,我国整体的教育已经上升了一个层次。在大学教育中,专业课程内容的设计关系着学生未来的成长发展方向,课程建设越有针对性,学生将来的发展方向就愈加明确。并且,通过合理科学的课程设计,学生在经过系统的课程内容学习,有助于学生掌握形成完整的课程体系架构。就当前来看,数学与应用数学专业课程的建设还存在着诸多不足之处,本文以如何建设数学与应用数学的角度进行了相关探讨与研究。