现阶段，校企合作是高职院校发展的必然趋势。院校紧跟职业教育导向，充分利用区域经济资源，加强技术人才的培养，通过实践“三融”模式，结合专业群IC和IT的“二元”专业实际情况，形成学生、教师、教学模式、实训“四维”人才培养体系运行。文章结合在民办高等职业院校中，从ICT专业群构建出发，通过在华为生态技术型人才培养体系实践过程3年的探索，在人才共育、师资建设、专业优化三个方面不断积极探索，为民办高职院校校企合作实践提供可实施的案例方案。