中职学生的文化课基础普遍较弱是不争的事实。造成这种情况的原因是多方面的，笔者作为中职一线教师，经过多年调查研究发现，主要是学不会就放弃的学习意志不坚定、不喜欢老师就不喜欢学科的情绪化不认同、沉迷于手机游戏不能自拔等外来干扰。学生对以语文为代表的文化基础课失去兴趣，甚至丧失信心。如何激发他们的学习兴趣，是摆在每一位文化课教师面前的课题。