在“以学生为中心”理念的指导下，《生物化学》课程逐渐摒弃了“以教师为主体”的教学模式，时时处处从学生角度考虑，旨在为学生打造良好的学习体验。本文总结了《生物化学》课程改革实践中一些可取的思路、方法，并进行反思，以期为未来继续优化教学模式奠定基础。