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幼儿情商教育中的同理心培养
摘 要:
同理心是情商的构成要素之一,培养幼儿的同理心是情商教育的基础和起点。诸多研究表明,富有同理心的幼儿更具有亲社会行为的倾向,也更能发展出完整的人格,对社会有益。文章从杜威的生活即教育的理念出发,提出了通过家庭体验式教育培养幼儿同理心的三方面策略,以期为焦虑的家长找到一条合适的情商教育之路。
作 者:
  • 吴芳
单 位:
    湖南第一师范学院教育科学学院
关键字:
  • 情商教育;同理心;体验式教育;
页 码:
    121-122
出 处:
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