如何依托信息化条件进行课程教学模式的改革与实践,提高PLC应用技术课程教学质量,是当下需要思考的问题。文章结合混合式教学现状,以PLC控制运料小车自动往返为例,探讨在PLC应用技术课程中引入仿真教学元素,突出仿真教学融入混合式教学的优势。