随着时代发展,各种信息技术在中职课堂教学中的应用已经十分广泛。中职教师把信息化手段与课堂环节相互融合,打破了时间与空间的限制,让课堂不仅仅局限于课中,课前思考与课后反馈让课堂变得更加完整。文章以翻打传票这堂课为例,介绍整堂课的设计思路、教学过程以及阐述对信息化手段融入会计课堂的思考,并提出可行性的建议。