您的当前位置:首页 >> 期刊文献 >> 正文
课程思政在高等数学教学中的案例浅析
摘 要:
课堂教学是学生培养素质和获得知识的主渠道。在课程教学中融入思政元素的目标是向学生传授知识,同时使其树立正确的世界观、人生观和价值观。课程思政可以结合课程知识点与学生身边的人与事潜移默化地着手。文章立足高等数学教学内容,从生活、数学发展史及数学所蕴含的哲学思想三方面着手,将思政元素与知识传授相结合,引导学生正确做人做事做学问,促进学生全面发展。
作 者:
  • 李兴龙;曾翔
单 位:
    桂林理工大学
关键字:
  • 课程思政;高等数学;教学改革;
页 码:
    35-36
出 处:
HTML阅读PDF文献下载您还没有登陆会员账号,请先登陆,在进行阅读或下载!
返回顶部 关注公众号