体育教育是幼儿园教育的重要组成部分,有利于锻炼幼儿的身心素质,培养幼儿的运动兴趣。随着时代的发展和观念的转变,幼儿体育教学方式更加多样,效果更加明显,有效体现了健康第一的指导思想。幼儿体育教师应该把握幼儿的身心特点,凸显幼儿体育教育理念,创设丰富多样的体育活动,锻炼幼儿的身体素质。那么,应该如何更好地体现学前教育阶段体育教学的作用,形成幼儿体育教学体系,就成了摆在教师面前的重任。