随着新课改的不断提出以及基础教育大环境的不断变化,高效课堂理念逐渐出现,构建高效课堂已然成为现阶段初中生物教师的共同追求,如何构建高效初中生物课堂成为重点研究的话题。对此,教师可先简要阐述阻碍初中生物高效课堂构建目标实现的问题,进而针对如何做提出相应策略,包括重设教学目标、鼓励学生自主、建立学习小组、借助媒体工具等,希望能够为初中生物教师的工作带来一些新的启发。