如今的教育形式下,任何阶段、学科教学都离不开对学生核心素养的培养,这是新课改的必然要求,也是教育、教师、学生发展的必然趋势。高中英语阅读教学在以往很长一段时间都重点聚焦在学生英语考试能力、语言能力的发展上,停留在较为基础的育人层面,没有从整体上树立核心素养发展意识,学生因此也存在英语能力发展不全面、个人道德修养存在不足等情况。对此,文章对有效的高中英语阅读课堂教学策略进行了探讨。