在信息化时代,教学方式和教学工具也在日益更新,微课作为一种崭新的教学方式受到教育工作者的广泛重视。在教育信息化背景下,将微课引入初中英语教学实践中已经成为教师参与教学改革的必然选择。针对此,本文就以初中英语教学为例,从多角度分析微课在初中英语教学中的应用价值,并从课前预习、课堂教学以及课后复习的角度分析微课应用途径,进而反思其中存在的问题,希望这能为微课在初中英语教学中的有效应用提供参考。