新课改持续开展的背景下,培育高中学生的核心素养已成为高中政治课教学的一个非常重要的目标,而传统教学模式不利于这一目标的顺利实现。在这一背景下,探索新的教学模式是极为必要的,情境教学模式就是其中之一。本文从核心素养培育的角度探索了高中政治情境教学的有效方法,希望能够为广大高中政治教师的教学活动提供一定的参考借鉴。