历史作为高中主要学科之一,教师在进行历史教学时应该注意学生的学习进度。伴随着新课改的进行,学校越来越重视生活化教学理念在高中历史教学中的应用,高中历史教师在课堂上应该引导学生进行独立思考,将所学内容同现实生活结合起来,从而加深学生的记忆,提高学生的学习成绩。生活化教学给教师提供了一种新的教学理念,推动高中历史教师对教学方式进行改革和创新,从而通过将历史知识同实际生活相结合来激发学生的学习兴趣。因此,本文根据高中历史教学现状,研究了生活化教学理念的意义,分析了其中存在的问题,并提出了一些措施。