阅读与写作二者之间紧密结合,有所关联又有所区别。初中语文教师在开展阅读教学时不能割裂二者之间的关联性,而应当从二者的联系入手进行教学,力求在读写结合中以写促思、以写促读,这样能够深化学生语文课堂的阅读效果,也能顺利达到语文阅读课堂上读写结合的教育目的,实现语文阅读有效教学。