在新课程改革力度愈来愈大的背景下,现代教育领域强调学校生物教师要侧重培养学生的实验探究意识,使学生在掌握丰富学科知识的过程中提高实验操作技能。因此,生物教师就要充分发挥Flash技术的优势,为学生构建出灵动、鲜活的虚拟实验平台,使学生能够迅速掌握实践知识、深化实验技能,从不同角度、不同方面、不同层次看待生物知识和解决生物实验问题。文章对Flash技术在初中生物实验教学中的优势进行分析,并提出相应的应用策略。