《原子物理学》课程是高校物理学专业本科生的必修课程，是后续学习量子力学及固体物理的重要基础，课程内容较多较杂，但由于课时限制，教师在教学过程中，有时不能有效激发学生的学习兴趣，当前线上教学资源的蓬勃发展为此提供了教学改革方向，将线上学习与线下教学有机结合，可以充分利用二者的优势，在激发学生学习兴趣的同时提高学生的课堂参与度，帮助教师打造高效课堂，创新人才培养模式。该文主要介绍基于雨课堂+BOPPPS教学模型的《原子物理学》教学改革方案，期望能够给《原子物理学》的课程开发与实施提供一种新思路。