语言关乎人的一生,而幼儿阶段是人的语言发展的关键时期。幼儿园语言教育活动是幼儿园课程中不可或缺的一部分,对优化幼儿语言能力、促进幼儿全面发展具有重要促进作用。但是就目前幼儿园语言教学活动开展的情况来看,还存在一些问题,阻碍了语言教学活动有效性的提升,也不利于幼儿在语言教学过程中获得能力的提升。本文从教师角度出发,分析现阶段幼儿园语言教育活动存在的问题,提出增强幼儿园语言教育活动有效性的策略,为教师开展幼儿园语言教育活动提供有益的经验与借鉴。