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小学数学学困生转化教育方式的有效思考
摘 要:
小学生年龄比较小,知识经验比较缺乏,再加上数学知识的逻辑性和抽象性比较强,由此导致小学生在数学学习过程中容易遇到各种问题,出现学习困难的情况。教师要对这种情况高度重视,在小学这个比较重要的时期,帮助学生摆脱对数学的畏惧心理,尤其要了解小学生变成数学学困生的主要原因,对此提出针对性的解决策略。
作 者:
  • 何玉平
单 位:
    山东省日照市莒县陵阳镇中心小学
关键字:
  • 小学数学;学困生;转化;
页 码:
    46-48
出 处:
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