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小学美术示范教学生成性策略之我见
摘 要:
示范教学是美术教学最常用的手段。但是,示范教学并不是简单的教师画、学生看,它有多种不同的表现形式,要在不同的教学环节精心设计,具有专业性的特点。因此,示范教学的生成性策略一直作为美术教学研究工作的重点。本文阐述了示范教学的概念,站在小学美术教学的视角提出了一些示范教学的生成性策略。
作 者:
  • 谢依晨
单 位:
    常州市局前街小学
关键字:
  • 小学;美术;示范教学生成性策略;
页 码:
    34-36
出 处:
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