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基于核心素养的“认识人民币”教学反思与策略
摘 要:
教学反思是教师剖析教学过程、考量教学设计、评价教学效果的有效手段,也是教师自我反思、自我分析和自我提升的自省过程。本文首先阐述教学内容及其分析,确定研究基点;其次从教学内容、学生主体、教学设计、课堂教学、课堂效果五大方面深入论述认识人民币的教学反思;最后从人性化教学、趣味化教学、生活化教学三个角度详细阐释教学认识人民币的策略,以供参考。
作 者:
  • 李润琪
单 位:
    甘肃省白银市白银区第十小学
关键字:
  • 核心素养;认识人民币;教学反思;策略;
页 码:
    7-9
出 处:
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