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智慧导学:培育学生的数学核心素养
摘 要:
课堂中的师生活动都是相互影响、相互依存的。小学数学知识体系呈网状结构,有高度的抽象性和概括性,再加上学生个体的差异,在学习过程中,需要
教师
及时地引领与指导。
作 者:
陈礼明
单 位:
浙江台州市路桥区螺洋街道中心小学
关键字:
智慧导学;导趣;导法;导思;导疑;导时;
页 码:
80-81
出 处:
小学教学参考
-
2021年29期
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